우리 아이에게 전달할 수있는 가장 큰 선물 중 하나는 우리 삶의 년 개발 지출 가치의 포트폴리오입니다. 그리고 우리는 우리의 아이로 엮어서 그들은 의심할 여지없이 자신의 삶에서 직면하게 될 장애물을 통해 방법은, 그들은 그들이 우리의 동화했습니다 값을 적용되지 않겠지만 실제로, 그렇게함으로써 만들어 그들을 성장하고, 그 희망 보다 가치 레거시는 자신의 자손에 전달합니다.
우리 아이의 관찰된 행동의 영향
우리 아이들은 그들 주위에 생활의 예리한 관찰하고 있습니다. 그들은 astutely 우리가 모두 배울 그리고 그들은 훨씬 더 APT 행동의 관찰보다는 우리 말을 듣고 배울하는 것입니다. 그리고 일반적인 신념에 반대로, 시간이 지남에 따라 그들은 더 깊게 더 그렇게 자신의 친구와 동료로부터보다 권위의 수치에서 행동 특성을 동화 것입니다. 나이가 십대와 젊은 성인과 같은 권위 수치뿐 아니라 부모뿐만 아니라 교사, 교수 및 코치 (특히 특히 마음에와 존중하는 사람), 그리고 존경 정치적 수치를 포함합니다. 18-24 세 브래킷에있는 많은, 오바마 대통령은 확실히 그러한 권위 그림으로 고개이다.
그래서 대통령이 부모로, 우리의 젊은의 마음 그러한 자부심을 보유했을 때, 우리는 메시징과 같은 그림이 우리 아이에게 전달되는 행동에 대해 날카롭게 기민한해야합니다. 그의 말과 행동은 우리의 가치를 대표하는 이들과 일치 있습니까? 그는이 같은 대중 매체를 통해 또는 밀접하게 우리가 우리 자손 신봉한다는 메시지와 함께 정렬 적어도? 통신 메시지입니다
위험한 메시지
리오 란초 2009년 5월 14일에 대한 연설에서 뉴 멕시코 오바마 대통령은 신용 카드 좀 더 우호적인 소비자의 사용을하기 위해 전면 새로운 법안을 제안, 소비자 신용 카드 업계에서 "위기"를 해결. 이것은 그 지역 마을 회관 관객과 함께 두 부분 상호 작용에서 소개하고 있습니다. 처벌 평가하기 전에 신용, 연장 유예 기간의 조건을 이해하기 간단하고 쉽게, 그리고 미래의 신용 조건의 변화에 상당한 예고 - 먼저, TV 용 프롬 프 터에서 직접 읽고, 그 계획의 세명의 주요한 기둥을 펼쳐 . 모든 대부분의 이러한 신용 시설의 사용 소비자를 돕기 위해 합리적으로 신중하게 단계를 주장할 것입니다. 마을 회관 회의의 YouTube 동영상이 링크에서 찾을 수 있습니다.
마을 회관 회의의 두 번째 부분에서는, 대통령이 TV 용 프롬 프 터를 가서 관객의 직접적인 질문을 해결. 그리고 제안된 계획 뒤에 잘못 의도의 열세 음색이 표시가되었습니다. 대통령의 반응 대부분의 모든 저류는 다음에 캡슐 수 있습니다 :
* 소비자 신용의 복용은 모든 시민들이 동등한 액세스 권한을 가질 수 권리입니다
신용 * 접근은 소비자의 재정 상태에 predicated하지 않아야
* 신용 발급 (즉, 신용 카드 회사)는 소비자 신용 침 사례의 압도적인 대다수의 근본 원인되며 경우 소비자는 조금 주 자신의 불행에 대한 책임
* 좋은 분들과 가난한 신용있는 사람 사이에 불공 정한 계급 투쟁가, 이것은 모든 신용 카드가 동등하게 접근하여 같은 조건에 해결되어야합니다
그의 답변 중 하나는 지금까지 확고하게되는 신용 카드는 모든 소비자, 특히 현재의 경비를 충당하기 위해 여유 수없는 사람들에게 제공되어야 주장으로 갔어! 우리가 반영을 일시 중지로서 이러한 주장의 크기는 초점에 와서, 우리는 깊이와 같은 교조의 결과를 숙고하기 시작합니다.
메시지를 해부
신용은 사회적 자격 없습니다. 그것은 fiscally 책임 행동의 결과로, 시간이 지남에 따라, 적립됩니다. 그것은 하나의 잘되는 재정에 긍정적인 기여를 만든 데 대한 보상이다. 그것은 우리의 수입과 지출 습관의 훈련 균형을 통해 지속적으로 우리의 의무를 회의의 자신을 만들어 그 활용입니다. 어느 누구도 신용을받을 수 없으며 그것은 통과 권리가 아닙니다.
Q :하지만 우리 모두가 공정하고 동등하게 대우하는 사회를 만드는 데 노력하지? Should't의 모든 삶의 질을 같은 요소 (예 : 신용 카드 등)에 액세스할 수 있나요?
A : 번호 평등과 공평은 동일한 개념 않습니다. 사실, 많은 상황에서 그들은 동시에 달성하는 것은 불가능입니다. 하나는 그 평등이 결정 할당량의 측정을 기반으로하는 경우에만 공정과 정렬 논쟁 수 있습니다. 장점 기반의 환경에서, 우리는 필연적으로 반대 기둥에서 평등과 공평을 찾으십시오. 예제를 인용하려면 복권은 할당량 상황을 나타내는 것입니다 - 돈을 정의된 금액을 얻을 수있는 기회가 공정하고 동등한 분배합니다. 후보자의 능력에 평등이 없다, 아직 그들은 매우 명성의 다양한 수준의 학교 중에서 분산 끝나게 - 한편, 아이비 리그 학교에 입학 경쟁 고등학교 선배님은 장점 기반의 상황을 나타내는 것입니다.
Q : 그리고 어느 공평하고 평등 모두를 동시에 달성할 수없는 경우 우선입니까?
A : 우리는 시민을 위해 지금까지 전례없는 번영을 만들고, 우리의 창립 원칙, 230여 년 동안 우리 민족을 봉사하는 사람을 믿는가 계속되면, 대답은 매우 분명하다. 우리의 우선 목표가 평등하면, 우리가 기대할 수있는 최선의 결과는 균일하고 만족입니다. 우리의 목표는 공정되면, 우리는 대중의 평등으로부터 자신을 구별하고 평범 이상의 높은 비행하는 욕망 큰 인간의 가능성을 쏴라. 사회적 평등은 공정성 사람 사이에 평화 공존과 동기 부여를 반영하는 마음가짐에서 나온다는 걸 인치 존재하는 인간의 마음에 대한 불균형한 상태입니다.
결론
어떤 가치를 우리 아이들에게 신봉시겠습니까? 우리는 보편적인 진리로 평등을 받아 그들을 원하십니까? 우리가 평등 대량으로 조화를 위해 노력하는 그들에게 설정된 목표인가? 그들은 공평과 평등의 정설 이내에 머무시는 동안 가능하게 자신을 구별의 유일한 수단으로 황당한 복권 이벤트를 기다리고 가르쳐해야하는가?
그들은 그릇된지도에 가장 취약하고 성인 생활을 건물에 자신의 열망은 제한되어야한다는 것을 가르쳐으로 지도자의 새로운 세대를위한 방법 disenchanting됩니다 거짓 약속에 가장 민감한 때 대통령의 메시지는 한 번에 우리 아이 최악의 수업을 가르치고있다 다른 사람과 동등하게되기 위해, 자신의 노력의 결과가 다른 사람보다 더 부자가 될하지 것입니다.
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다음 주 : "평범한 사람의 분할 개성"독립을위한 열망과 의존이 될 acquiescing 사이의 고유의 분쟁을 해결할 수 있습니다.
